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                幼兒園自主游戲的創設與實施方法探究

                2021-05-25 08:20  點擊數()

                本文來源于2021年《山西教育》(幼教)雜志第4期

                文 / 浙江省湖州市藍天實驗幼兒園 金雯艷

                游戲是幼兒園開展教育活動的基本形式,對幼兒而言,游戲不僅是放松身心的途徑,也是實現學習與發展的渠道。自主游戲強調為幼兒提供條件,讓幼兒自主決定游戲目標和方式,用整塊較長的時間開展活動。自主游戲的精髓在于要體現“自主”原則,要求將教師的干預減少到最低,讓幼兒根據自己的意愿實現創造。本文結合教育實踐經驗,探討如何創設和實施自主游戲。

                一、依據興趣,生成游戲活動

                幼兒是自主游戲的主人,應當自己決定玩什么。自主游戲是在幼兒的興趣之下適時生成的游戲,游戲的主題和玩法均源自幼兒的創意,而不是像傳統游戲那樣已經由教師預設好了游戲的內容、玩法等。

                發現幼兒的興趣點,是創設自主游戲的前提。幼兒興趣的產生具有偶然性,來源于幼兒在園所和家庭中真實的生活經歷。這要求教師加強對幼兒的觀察,用心傾聽幼兒,注意發掘幼兒的興趣點。當幼兒已經出現了初步的興趣時,教師再提供一些幫助,促成游戲的實施。


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